Professor Possani
Professor Possani
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Відео

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КОМЕНТАРІ

  • @SandraRodrigues-bf6cy
    @SandraRodrigues-bf6cy 5 годин тому

    A ponta das piramedes atrai energia pura luz o que tiver de tro da piramide não morre os átomos ressucitam presisam de luz energia um corpo pode ter certeza estes atomos nuvens podem simplesmente entrar em um corpo vivo ressucitar os egipcios sabiam disto os átomos não morrem apenas não o vimos só se estiverem luz energia eles estão ali mesmo não o vendo

  • @marciliocarneiro
    @marciliocarneiro День тому

    Professor:na verdade o elétron não se encontra no núcleo.Se pode mostrar,usando o princípio da incerteza, que o elétron não provém do núcleo.É um elétron que surge numa reação do núcleo,mas não provém do núcleo.

  • @joaoluisdasilvafilho9844
    @joaoluisdasilvafilho9844 День тому

    Maravilhoso!!

  • @amarosavary220
    @amarosavary220 День тому

    Se foi invenção ou descoberta não sei mas se fosse invenção já teriam os sábios sabidos tirado patentes e cobrado royalties .

  • @joseantoniodaguano
    @joseantoniodaguano 2 дні тому

    Excelente vídeo e explicação. Me ajudou a entender um erro analítico na minha pesquisa acadêmica. Obrigado professor!

  • @gilharvard
    @gilharvard 2 дні тому

    Se Possani fosse um jogador, seria Messi. Esse professor é o melhor professor do mundo.

  • @gilharvard
    @gilharvard 2 дні тому

    LIKE, LIKE, LIKE a esse monstro da matemática! Parabéns, Possani!👏🏼👏🏼👏🏼

  • @matematica1.061
    @matematica1.061 2 дні тому

    Boa noite, Professor! Esse é o nível de paixão que desejo alcançar em relação a Matemática! E o Sr. demonstra isso de forma fomidável. Obrigado por compartilhar seus conhecimnentos com todos nós.

  • @amadoralmeida7190
    @amadoralmeida7190 2 дні тому

    nota 1000😁

  • @Manoel000999
    @Manoel000999 2 дні тому

    Show!

  • @joaoluisdasilvafilho9844
    @joaoluisdasilvafilho9844 3 дні тому

    Top

  • @benignodejunior3326
    @benignodejunior3326 3 дні тому

    obrigado por compartilhar conhecimento... :)

  • @gilharvard
    @gilharvard 3 дні тому

    Eu nao conheço um professor de matemática melhor que esse, seja anônimo ou do UA-cam.

  • @doctormath1138
    @doctormath1138 3 дні тому

    excelente explicação,bela iniciativa em explicar o que cada aréa da matematica estuda.

  • @papaneto
    @papaneto 4 дні тому

    Obrigado pelo vídeo. Permita-me uma pequena observação: nos quatérnios existem inversos multiplicativos. O que diferencia os quatérnios da noção de corpo é que a multiplicação não é comutativa. Por isso, a álgebra de quaténios é chamada "anel de divisão", reservando-se o nome "corpo" para uma estrutura onde a multiplicação é comutativa. Grande abraço!

  • @gilharvard
    @gilharvard 4 дні тому

    Esse professor é o melhor professor do mundo. Um verdadeiro mestre em matemática. ❤

  • @ChicoJoseRabello
    @ChicoJoseRabello 4 дні тому

    Quaternions minions 😅🎉😅

  • @anjoollecram
    @anjoollecram 4 дні тому

    Aula maravilhosaaaaaaaaaaaaaa, nota 100000000000000000000000000000000000

  • @canaldaalgebraabstrata
    @canaldaalgebraabstrata 4 дні тому

    Professor, sou um grande fã do seu trabalho e sempre recomendo seus vídeos para o meu trabalho. Tenho uma pequena observação: no minuto 12:13 o senhor comenta que os quatérnios não tem inverso multiplicativo. Na verdade eles possuem (exceto o quatérnio nulo, é claro). O inverso de um quatérnio x é dado pelo "quociente" do conjugado de x pelo quadrado de sua norma (conjugado e norma são definidos de maneira análoga aos complexos). Eu tenho a impressão que o senhor quis dizer que os quatérnios não são considerados números, pois não vale a comutatividade da multiplicação, uma vez que ij=k e ji=-k. Essa é a única propriedade que falta para os quatérnios serem um corpo. Em geral, tais tipos de estruturas algébricas são chamadas de "anéis com divisão". Parabéns pelo excelente trabalho.

  • @pedroboer608
    @pedroboer608 5 днів тому

    Professor Possani, obrigado por postar os videos no canal, o Sr está contribuindo muito para o ensino de muitas pessoas..

  • @flaviolopes5103
    @flaviolopes5103 5 днів тому

    Aula importantíssima! Conectei vários pedaços de conhecimento aprendidos ao longo dos anos. Obrigado mestre.

  • @luizhenriquenovo9964
    @luizhenriquenovo9964 5 днів тому

    Like deixe seu like deixe seu like

  • @josesszwec835
    @josesszwec835 5 днів тому

    Fiz o bacharelado em Física e não me recordo de haver estudado algo do tipo quaternos. Sequer nas matemáticas que acompanham dito curso. Que seja uma linda semana!

  • @IzauroNeto
    @IzauroNeto 5 днів тому

    Infinito ♾️ infinito ♾️ ♾️ ♾️ ♾️ ♾️ ♾️ ♾️ ♾️

  • @IzauroNeto
    @IzauroNeto 5 днів тому

    Sempre ♾️ infinito

  • @IzauroNeto
    @IzauroNeto 5 днів тому

    Infinite ♾️ infinito ♾️

  • @julionicodantas
    @julionicodantas 5 днів тому

    Só tenho a agradecer essas aulas, são fantásticas!

  • @pedromanoel356
    @pedromanoel356 5 днів тому

    Show 🎉

  • @Trombinha_jooj
    @Trombinha_jooj 5 днів тому

    Excelente 👏🏻 ❤

  • @julionicodantas
    @julionicodantas 5 днів тому

    O melhor que temos! Uma aula mais perfeita que a outra. Obrigado, professor!

  • @italorafaelsousa5526
    @italorafaelsousa5526 5 днів тому

    Passei em álgebra. estudando com Pelé por amor

  • @mathx3254
    @mathx3254 5 днів тому

    Adorei

  • @mathx3254
    @mathx3254 5 днів тому

    Muito interessante

  • @carloseduardoleitepereira1598
    @carloseduardoleitepereira1598 5 днів тому

    Muito interessante! Enriqueceu o domingo!

  • @julionicodantas
    @julionicodantas 5 днів тому

    A aula desse professor é absolutamente incrível!

  • @danubiodeoliveira6108
    @danubiodeoliveira6108 5 днів тому

    Ótimo domingo, Prof. Possani! Obrigado por ampliar nosso olhar para os campos da matemática. Nunca tinha escutado falar de quaternions...

  • @carlosoliveirajunior4278
    @carlosoliveirajunior4278 5 днів тому

    Bom dia professor Possani , suas aulas de domingo são muito enriquecedoras , parabéns!

  • @cacalucci
    @cacalucci 5 днів тому

    Excelente, mais um! Minha deficiência em matemática deu mais um sinal, nunca tinha ouvido falar em quaternions, mas prometo que vou pesquisar. Novamente obrigado professor.👏🏻👏🏻👏🏻

  • @viniciussiqueira1875
    @viniciussiqueira1875 5 днів тому

    Cara meu professor cobrou corpo e corpo ordenado na p1 de calculo, isso que eu faço engenharia kkkk

  • @flufal1647
    @flufal1647 5 днів тому

    Cláudio, uma dúvida besta, alguém poderia falar pq geometria é uma matéria tão pouco vista no superior de matemática comparada as outras 3 áreas?

    • @PedroHumberto-sd3xl
      @PedroHumberto-sd3xl 5 днів тому

      Provavelmente eu estou errado, mas darei minha opnião. A geometria euclidiana consegue ser dada em poucas matérias mesmo. Além dela, é normal ver em um bacharelado a geometria diferencial que é pré requisito para outras geometrias (riemanniana, hiperbólica, lorentziana...) que podem ser vista no final de graduação (como disciplina optativa) ou na pós. Então, basicamente são dadas poucas disciplinas de geometria pois após a geometria diferencial já entrariamos em segmentos muito específicos e não é o objetivo de uma graduação se especializar em algum tópico.

    • @flufal1647
      @flufal1647 5 днів тому

      @@PedroHumberto-sd3xl entendi, mto obrigado, sua análise faz muito sentido se não for isso é próximo a isso

  • @josemariaferreiragomes9648
    @josemariaferreiragomes9648 5 днів тому

    Bom dia!

  • @antoniohenrique3334
    @antoniohenrique3334 5 днів тому

    Os quatérnios tem muita semelhaça com os vetores em 3 dimensões, por exemplo uma base (i,j,k) j x i= -k. Alguém poderia me explicar melhor essa questão?

    • @claudiopossani2052
      @claudiopossani2052 5 днів тому

      Seria 4 dimensões, com base 1, i, j e k. Análogo aos complexos que possuem duas dimensões e a base é 1, i.

    • @thiagocsmoraes
      @thiagocsmoraes 5 днів тому

      @@claudiopossani2052 Mas o fato da multplicação de i, j e k dos quaternions seguir a mesma "ordem cíclica" do produto vetorial dos versores de R3 foi proposital? Ou é uma "coincidência" e acaba sendo consequência de alguma outra propriedade não relacionada aos versores de R3?

    • @mathematik6016
      @mathematik6016 5 днів тому

      Parabéns. Creio que estes vídeos contribuem para aprofundar um pouco mais as ideias matemáticas. É sempre um prazer assistir. Grato pelo seu trabalho e dedicação excepcional.

  • @lucasmendesdn
    @lucasmendesdn 5 днів тому

    Grande aula

  • @piteravelar5456
    @piteravelar5456 5 днів тому

    PARABÉNS PELO VÍDEO

  • @franciscojosedossantos9350
    @franciscojosedossantos9350 5 днів тому

    Obrigado

  • @claudiopossani2052
    @claudiopossani2052 5 днів тому

    Bom domingo a todos!

    • @natanbrito3108
      @natanbrito3108 5 днів тому

      Bom dia nobre mestre

    • @csw62ify
      @csw62ify 5 днів тому

      É um enorme prazer assistir suas vídeo-aulas, professor. Estas duas últimas aulas bem que deveriam ser a motivação da primeira aula de álgebra abstrata.

    • @user-px2jp8tg4e
      @user-px2jp8tg4e 4 дні тому

      Sou professor de ensino médio e me inspiro nas aulas do senhor,, combinando com meu estilo próprio.

  • @marcoscavalheiro4886
    @marcoscavalheiro4886 6 днів тому

    o que foi isso😍😍😍😍👏👏👏👏

  • @user-ir5bw6zk8n
    @user-ir5bw6zk8n 6 днів тому

    Muito interessante!

  • @victordanielmendessampaior2165
    @victordanielmendessampaior2165 6 днів тому

    Olá! Como eu resolvo a equação dN/dt = dt×λ(K - N)? Consegui resolver a primeira mas a segunda não sair A solução da primeira dN/dt = λN dN/N = λ×dt Aplicando a integral de ambos os lados lembre-se que integral de dx/x = ln(x) ln(N) = λt Aplicando a definição de logaritmo e^λt = N Como o número da população está em função do tempo N(t) = e^λt Como eu preciso considerar a população inicial eu coloco um fator de correção N(t) = Po× e^λt

  • @user-dy1sy5yq7e
    @user-dy1sy5yq7e 7 днів тому

    Vídeo muito bom professor, como sempre... Eu tenho uma pergunta para fazer à um bom matemático, acho que o senhor seria a primeira pessoa que me vem a mente: Quando um matemático cria um teorema no Brasil, existe o risco de alguém roubar a sua ideia? Quais os passos a seguir? Como validar um teorema, ferramenta ou conjectura? A patente em matemática é recorrente no nosso país? Já descobri que existem muitos matemáticos premiados no Brasil. Mas acho que foram várias perguntas, muitas na verdade, kkkk. Espero que futuramente talvez essas perguntas lhe inspirem um vídeo sobre o surgimento dos teoremas e patentes em matemática em nosso país. Enfim, conheço poucos com a sua paciência e sabedoria para me explicar sobre essas questões. Muito obrigado.

    • @claudiopossani2052
      @claudiopossani2052 7 днів тому

      Risco de perda da autoria existe, mas é muito pequeno. Na história da Matemática existem exemplos que ficaram famosos. No dia a dia contemporâneo é um evento raro. A maneira clássica de validar um resultado e garantir a autoria é a submissão, na forma de um artigo, à uma revista especializada. No meio acadêmico isso é natural e flui de forma fácil. Para quem estiver fora do meio é mais trabalhoso.